Эксперт: модули урока технологии должны обсуждаться на уровне РАН
31 августа Модули, которые будет включать школьный урок «Технология», должны обсуждаться на уровне Российской академии наук (РАН). Такое мнение высказала руководитель проектов Центра физико-математического образования корпорации «Российский учебник» Светлана Гладенкова по итогам круглого стола «Технологическое образование в школе — фактор социально-экономического развития страны» в рамках форума «Город образования». «Вопрос о том, чему нужно учить на уроках технологии, сегодня имеет много разных взглядов и подходов. Я думаю, что это вопрос уровня Российской академии наук и тех людей, которые создают эти технологии», — заявила она. По мнению эксперта, назначение предмета технологии отчасти сходно с естественнонаучными предметами, потому что по итогам обучения школьник должен выходить с технологически грамотным мировоззрением. «У ученика должно быть четкое понимание о том, что происходит в нашем обновленном мире, кроме того, это должно быть возможностью выбрать профессию», — подытожила...